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聖座教育部介紹新文件:培養團結互助的人文主義,建設愛的文明

聖座教育部記者會 - RV

22/09/2017 18:13

(梵蒂岡電台訊)聖座教育部9月22日上午在聖座新聞室召開記者會,介紹《培養團結互助的人文主義:建設愛的文明,以此紀念民族發展通諭頒布50週年》文件。該部會部長威爾薩蒂(Giuseppe Versaldi)樞機、秘書長扎尼(Vincenzo Zani)總主教,以及《天主教教育宣言》基金會總秘書西維爾奇(Guy-Réal Thivierge)蒙席出席了記者會。

這份新文件在時間上與兩道慶祝頒布50週年的重大教會訓導緊密相連:一道是2015年慶祝梵二關於基督信仰教育的《天主教教育宣言》;另一道是今年慶祝保祿六世論述各民族整體發展的《民族發展》通諭。

教會的這兩道訓導在教宗方濟各倡導的“人性化教育”下重現活力,再次面對那些令人不安的教育問題。根據國際兒童基金會2016年的報告,在今後15年内將有6千萬學齡兒童無法接受初等教育。《天主教教育宣言》基金會因此強調,教會應實現這份新文件提出的目標,“培養團結互助的人文主義,建設愛的文明”。

聖座教育部的新文件在導讀中指出:“今天一如各個時代,天主教會仍肩負責任,以自身的真理和價值財富為建設團結互助的人文主義作出貢獻,幫助世界實現保祿六世《通諭》中的先知之言。”

扎尼總主教在記者會上解釋說,教會始終肩負著教育責任,尤其在那些基督徒占極少數的國家。“我想到泰國,那裡的天主教徒只占0.6%。該國絕大多數的國民都是佛教徒,但他們喜愛公教學校。印尼的情況也是如此,這個國家的伊斯蘭教徒占絕大多數。他們前來請求我們增設公教學校和大學”。

“他們為什麽願意到公教學校就讀呢?因為他們感覺到一種氣氛,一種環境,一份對人性尊嚴的尊重,這些在其它學校都感覺不到,即使公教學校也有許多欠缺。有時,這些學校缺少經濟支持,資金匱乏,國家並不提供幫助。然而,公教教育的内涵正是一種人類學的觀點,因其教育基礎和願景,公教教育也得到非基督徒,以及非天主教徒的讚賞。”

22/09/2017 18:13